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01《听指令做动作》
目标：能判断自己的位置 ，并根据指令做出动作
玩法：
1、幼儿排成5X6的方阵队形。
2 、引导幼儿观察自己所在的是第几行第几列 。
3 、开始游戏时，老师指出某一行或某一列的幼儿做动作 ，如请第三行的小朋友学小猫走路等等 。
4、反复游戏 ，游戏熟练后，可请个别幼儿发出指令。
5 、加大游戏难度 ，可以指出队列中的具体一位小朋友 ，指定其做动作，如请第二行第四个小朋友跳一跳 。
02《找树》
目标：会比较3棵大树的粗细
玩法：
1 、老师和幼儿到户外 ，指定3棵不同粗细的大树 。
2、幼儿一起边拍手边说儿歌：眼睛看看看看 ，请到树下站站，快找快找快快找。老师说：请你跑到最粗的树下摸摸它 。
3 、变换指令 ，如：请跳到最细的树下锤锤它 ，请爬到不粗不细的树下指指它等 。
4 、游戏熟悉后，可以请一位幼儿发出指令引导。
03 《跳的高》
目标：体验厚薄不同，练习跳跃能力
材料：地垫若干
玩法：
1、老师将不同数量的地垫撂在一起 ，分别变成最厚的 、最薄的 、不厚也不薄的 。
2、幼儿轮流跳过每一撂地垫 ，并说一说跳不同厚薄的地垫时的感受 。
04《 找图形》
目标：巩固认识的图形
材料：在户外地面上画出若干图形（圆形 、三角形 、正方形、长方形、梯形等），图形可画成不同大小 、不同样式：大的直角三角形 ，小的等边三角形等。
玩法：
1 、请小朋友围成1个大圆圈 ，边拍手边绕着大圈走 。
2、老师随时发出指令“跳着到大三角形中”幼儿立刻跳着到指定图形中 。
3 、依此反复游戏。游戏熟悉后，可请幼儿作为发布指令者。
05《图形赛跑》
目标：理解图形守恒
材料：各种不同样式的三角形 、梯形、圆形 、正方形 、长方形等（如红色的直角三角形、**的等腰梯形等）
玩法：
1 、幼儿围成大圆圈 ，身上任意贴一个图形 。
2 、边拍手边说儿歌：各种图形来赛跑 ，看看现在让谁跑 。老师说：请三角形跑。凡贴有三角形的幼儿立即绕着人圈外面跑，跑一圈后回到原位 。
3、游戏反复进行 ，可变换指令 、变换发指令的人 。
06《你追我赶》
目标：复习8以内数的实际意义
材料：8以内数的实物卡 、点卡、数字卡等
玩法：
1、幼儿身上贴上卡片 ，拉手围成大圆圈， 1 、2报数。报1的小朋友站到2的后面 ，分成里外圈 。
2 、请出两位外圈的小朋友 ，分别是跑的人和追的人，这两位小朋友都要从大圆圈外面绕着跑 。
3、开始游戏时，跑的小朋友要跑到里圈其中一位小朋友的前面贴着他 ，要求是两位小朋友身上的卡片数量是一样的。若跑的小朋友被抓住了 ，则要反过来去追刚才追他的小朋友 。若跑的小朋友没被抓，贴人成功了 ，则这三个人最外圈的那个小朋友要当跑的人继续被人追 。
4 、游戏反复进行。
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