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心理健康顺口溜：
心无病 ，防为早 ，心理健康身体好 。
心平衡，要知晓，情绪稳定疾病少 。
调心理 ，寻逍遥 ，适应环境病难找。
练身体，动与静 ，弹性生活健身妙 。
要食养 ，八分饱，脏腑轻松自疏导 。
七情宜 ，不暴躁 ，气愤哀怒要去掉。
人生气，易衰老 ，适当宣泄人欢笑。
想得宽 ，童颜少，心胸狭窄促人老 。
事不急 ，怒不要 ，心平气和没烦恼 。
品书画，溪边钓，选择爱好自由挑。
与人交 ，义为高 ，友好往来要做到 。
动脑筋，不疲劳 ，早睡养心少热闹 。
有规律 ，健身好，正常生活要协调。
生命壮 ，睡足觉 ，劳逸结合真需要 。
性情温，自身药 ，强心健身为至宝 。
扩展资料：
心理健康的好处：
①有利于学生的身体健康成长。
中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期 ，因此，开展心理健康教育 ，让学生了解和掌握心理健康教育的内容 ，就是及时地针对性地施以教育，对症下药 。使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长 。
②有利于学习、工作效率的提高。
健康的心理对于学习 、工作的效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重要 。一个心理健康的人是朝气蓬勃 ，开朗乐观 ，学习和工作就有劲，效率就高 。而一个心理不健康的人常常心神不定 ，思虑过多 ，不能集中精力于学习和工作上，既影响生活效率 ，也大大妨碍创造才能的发挥。
③有利于智力与个性的和谐发展。
心理健康对于促进人的智力与个性和谐发展 ，发挥人类最大的聪明才智，对培养人才具有重要意义 。
对于处在智力发展成熟和个性形成时期的中学生尤为重要 。一个人重视心理健康 ，可使大脑处于最佳状态 ，更好地发挥大脑功能，有利于开发智力 ，充分发挥各种能力 ，有利于个性的和谐发展。
④有利于心理疾病的防治 。
心理疾病的发生，有一个从量变到质变的过程 。我们重视学生的心理健康，就会注意防止和消除产生心理疾病的各种因素 ，以防止病变的发生和发展。
人的心理疾病 ，大多数是在成长过程中受到各种社会因素的影响而积累逐渐形成的如果发现学生有了心理病变的苗头，就及时采取适当措施 ，使它在量变过程中得到以终止和消失如果确实患了心理疾病 ，应及早给予积极的治疗，使之尽快恢复健康 。
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