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幼儿教师在教学活动前应该准备好本节课的教学用品和教具 ，调整好心情 ，满怀激情的上好每一节课 ，让每个幼儿园的孩子都能够受到更好的教育 。
注意
1 、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》 ，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划 ，并认真实施 ，有计划有步骤地开展班级保教工作 。
2 、树立正确的儿童观 、教育观 ，热爱幼儿 、尊重幼儿 ，对幼儿做到关心 、细心 、耐心 ，不偏爱 ，坚持正面教育 ，严禁体罚和变相体罚 。
3 、认真及时制订教育活动计划 ，钻研教材 ，研究教法 ，引导幼儿主动学习 。观察 、分析并记录幼儿发展情况 ，因材施教 。
4 、科学 、合理地安排幼儿一日活动 ，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全 、卫生保健制度 。定期进行总结 ，不断提高工作质量 。
5 、进班前 ，必须做好一切准备工作 ，带班时精力集中 ，尽心尽责 ，不随便离开班级 ，密切关注幼儿的活动及需求 ，及时提供适当的指导 。注意幼儿安全 ，预防事故发生 。
6 、努力学习幼教专业理论 ，积极参加教育研究和各种业务进修学习 ，勇于改革 、创新 ，不断提高自身的业务素质 。
餐前活动常可开展下列游戏 。
1 、手指游戏
手指游戏集儿歌 、手指活动于一体 ，要求幼儿手脑并用 ，容易吸引幼儿的注意力 。我们教师应该经常注意收集 、整理儿歌和手指游戏 。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》、《卷白菜》 、《手指出门》等手指游戏 ，既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性 ，又有轻松的娱乐效果 ，幼儿很喜欢 。
2 、智力游戏
智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯 、“我的小球碰几球 ”等智力游戏 ，在于训练幼儿的思维能力 。还有触觉游戏（“请你摸摸他是谁 ”）和听觉游戏（“请你听听他是谁 ”）等 。
幼儿园餐前活动有哪些
3 、音乐表演游戏
全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动 ，或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么 ，如“我们都是机器人 ”、“我来比划你来猜 ”等 。
4 、食谱介绍
可以向幼儿介绍食谱名称 ，让幼儿了解有关事物的营养价值 ，为幼儿良好的就餐习惯做好铺垫 。内容可以是介绍食物的名称 、食物的制作、食物的营养形式：老师的介绍 、幼儿猜测
5 、十万个为什么
这个内容非常丰富 ，包罗万象 ，幼儿感兴趣的自然现象 、动植物 、社会常识 、科学小实验 、人体健康等等问题 ，可以由幼儿抛出问题幼儿解决――教师总结――幼儿解决――教师总结 。
组织幼儿园打击乐演奏活动的教学准备包括哪些方面的工作 。组织幼儿园打击乐演奏活动的教学准备包括 ，选择合适的音乐和分析音乐作品的特点和节奏的掌握 。每个孩子都喜欢敲敲打打 ，对声音具有一种天生的敏感性 ，打击乐活动就很适合幼儿这种与生俱来的本能 。
选择合适的音乐
音乐是用有组织的乐音来塑造形象、反映现实生活 、表达思想感情的一种艺术 。其基本表现手段是旋律和节奏 。而打击乐是根据乐曲来打击乐器 ，通过各种乐器给音乐配伴奏以使乐曲更动听 。同时也能使幼儿通过乐器敲击来表达和表现对音乐的感受和理解 。
要认真分析音乐作品的特点 ，把握好作品的节奏
著名音乐家奥尔夫认为 ，节奏是音乐诸要素中最基本的要素 。而在打击乐中 ，节奏则尤为重要 。在讲座中也谈到了“节奏 ”这个重要的音乐要素 。的确 ，如果不能准确地打出各种节奏型 ，也就不能整齐协调地进行演奏活动 。
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