网上有关“幼儿园安全教育教案《交通安全伴我行》5篇 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园安全教育教案《交通安全伴我行》5篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

#教案# 导语大班年龄阶段的幼儿 ，具有活泼好动 、好奇
、模仿力强等特点
，是最容易引发交通事故的群体
。 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。

1.幼儿园安全教育教案《交通安全伴我行》

　活动目标：

　1、了解一些基本的交通安全知识 ，知道红灯停 、绿灯行的道理 。

　2
、知道过马路时要注意自己的安全
。

　3、激发幼儿在集体面前大胆表达 、交流的兴趣。

　4
、教幼儿养成细心、认真的学习态度 。

　活动重点：

　形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线
，红灯停，绿灯行
。

　活动难点：

　日常生活中 ，较自觉地遵守交通规则。

　活动准备：

　红绿灯 、画有十字路口（有斑马线）的活动过程：

　1、出示发生车祸，请幼儿观看 。幼儿讨论
，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

　2
、教师出示十字路口的提问：

　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　②上面的白线叫什么？有什么作用？

　3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？

　4 、让幼儿讨论 ，如果没有红绿灯的地方怎么过马路
。

　如果没有红绿灯
，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

　5
、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯 ，绿灯可以走
，红灯不能走，走的时候要走斑马线 ，如果没有红绿灯的地方
，要两边看一看，没有车子才能过 ，要慢慢走
，不能乱跑 。要小手牵大手靠右走
。

　6、游戏：红灯停 、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯 ，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开
，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次 。

2.幼儿园安全教育教案《交通安全伴我行》

　一
、活动目标：

　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志
。

　2 、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性 ，从而自觉地遵守交通规则。

　3
、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法 。

　二、活动准备：

　1 、精心布置活动场景
。

　2
、收集各种交通标志（照片或）。

　3、字卡：交通安全 、红灯停
，绿灯行、人行道
、非机动车道、汽车道 。

　三 、活动过程：

　（一）展开联想，揭示活动主题

　1
、出示交通事故 ，请幼儿仔细观察
。提问：

　孩子们
，刚才你们看到了什么？想到了什么？

　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生 ，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全
”）

　（二）在活动中体会交通规则的重要性

3.幼儿园安全教育教案《交通安全伴我行》

　教学目标

　1 、明了在道路上嬉戏的危险性 。知道在马路和街道上玩耍
、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为
，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏
。

　2 、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

　3
、知道在道路上哪些是危险的游戏 。

　4、加强幼儿的安全意识
。

　5 、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　教学过程

　一
、故事引入：

　师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分 ，它为现代人的生活提供了极大的方便 。同时由于一些人重视交通安全的程度不够
，它也给很多家庭带来了不幸
。

　二、明辩事理：

　1 、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？

　坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路 ，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰

　2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

　儿歌：练习滑板和旱冰
，马路街道都不行，妨碍交通危险大 ，事故发生在刹那
，血的教训不能忘，自身安全要保障。

　3
、师小结：同学们 ，马路和街道是为了通行便利而建造的 。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙
。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏 、追逐
、打闹
，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

　出示《道路交通安全法实施条例》有关规定 ，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为 。

　行人不得在道路上使用滑板 、旱冰鞋等滑行工具
。

　4
、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球
，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳 、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难 ，是妨碍交通的
，容易发生事故 。

　三
、正确判断：

　1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。

　在马路上玩滑板 、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏

　2
、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由
。

　想想看 ，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。

　四、总结：

　安全问题关系到千家万户的幸福 。小朋友
，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命 ，一定要把交通安全记在心中
，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范
。

4.幼儿园安全教育教案《交通安全伴我行》

　一 、活动目标。

　1、了解一些常见的交通指挥手势 。

　2
、认识一些交通标志
。

　3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

　4 、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情 。

　5
、乐于探索、交流与分享
。

　6 、养成敢想敢做
、勤学、乐学的良好素质。

　二 、教学重点
、难点 。

　1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志
。

　2 、难点：是让幼儿自觉遵守交通规则。

　三
、活动准备 。

　1、交通警察指挥交通的。

　2 、一些交通标志如斑马线，人行横道 ，禁止行人通行
，左转右转等
。

　3、警帽，哨子。

　四
、活动过程 。

　1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势
。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转 ，停止
，直行等 。

　2 、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

　3
、出示帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行 ，左转右转等交通标志
。

　4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故
，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路 ，乘车时怎样做才能保证安全。

5.幼儿园安全教育教案《交通安全伴我行》

　活动目标：

　1 、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志
，了解交通安全标志与人们生活的密切关系 。

　2
、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思
。

　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性 ，养成自觉遵守交通规则的意识
，提高自我安全防护能力。

　4 、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事 。

　5
、加强幼儿的安全意识
。

　活动准备：

　物质：

　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

　2 、组织幼儿自带小自行车
、书包 ，自制方向盘 。

　3、将场地布置成马路十字路口的样子
，停车场标志 、自行车标志。

　4、与交警联系好，邀请前来讲解
。

　5
、音乐磁带 ，多媒体设备。

　心理：观察马路上的交通标志 。

　活动过程：

　一、导入

　创设情景
，引起幼儿的兴趣
。

　师：小朋友你们看，这里有斑马线 、栏杆 ，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

　二
、展开

　（一）观看情景表演
，引起幼儿思考

　（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B 、一名行人看到交警不在 ，翻越栏杆横过马路 。）

　问：“刚才你看到了什么？ ”“是什么原因造成了危险事情的发生？
”“你想对他们说什么？”

　小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全
，我们一定要遵守交通规则
。

　（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

　1
、认识信号灯，说说信号灯的作用。

　师：在生活中 ，很多马路上都有信号灯
，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行 、黄灯亮了等一等）

　2
、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用 。

　师：我们来个做游戏 ，《遵守规则的小司机》
。男孩扮演小司机
，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏 。

　小结：小司机们真遵守交通规则 ，相信平安一定会伴随你们
。

　3、播放课件
，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

　师：在车辆穿梭的马路上 ，除了信号灯这个交通标志外
，还有很多交通标志 。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志 ，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

　归纳：

　⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色 图案
，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志 ，就告诉人们可以做的事情
。

　⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号
，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的 ，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情 。

　⑶警示标志：在**三角形里画着不同的画面
，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志 ，警示标志就告诉人们此处危险要注意
，要远离
。

　⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志 ，蓝色白图案的标志叫（指示标志）
，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志） ，**三角形内画不同图案的标志叫（警示标志） 。

　小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片
，动画片里有交通标志，看谁先说出来
。

　4 、播放flash动画 ，巩固对标志的掌握
，有奖抢答。

　播放画面，幼儿观察 ，以最先答对的幼儿为胜
，并奖励小粘贴 。

　（三）学习指挥手势，现场指挥

　1
、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用
。车辆顺利通行 ，人们的生命安全
，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨 ，让我们欢迎阿姨的到来 。

　2、警察：孩子们
，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志 ，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势 、停止手势、左转弯手势
、右转弯手势）
。大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作
，幼儿猜意思。

　3、游戏“学做小交警 ”，学做交通指挥手势 。

　（四）游戏：“交通安全伴我行
”

　师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明 ，想和我们一起做游戏
，你们高兴吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具 ，扮演不同角色
，交警站在十字路口，进行现场指挥 ，在音乐伴奏下
，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则 ，观看指挥手势进行行驶。

　三 、结束

　集合队伍
，讲评情况：

　交警：“孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识 ，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士
。”

　老师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全
，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家。 ”组织幼儿欢送交警阿姨 ，自然结束！

交通安全主题班会教案

交通安全
，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心
、支持和自觉地加以遵守 ，也仅有这样我们的道路交通才会有序、安全 、畅通
，下面是我给大家整理的关于

交通 安全 教育 教案1

班会资料：交通安全教育 。

班会目标：

1.经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育
。

2.经过逼真的画面 ，真实的数据
，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自我 ，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：

培养学生树立交通安全意识
，养成交通安全的良好习惯 。

班会准备：

1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字
。

3.准备测试交通规则的抢答题目。

5.学生自制安全宣传卡 。

班会过程：

一
、以逼真的画面，真实的数据 ，真切的告诫，让学生深深懂得保护自我
，就是幸福大家
。

1.导入：

同学们，今日我们举行一次“交通安全我先行
”活动 ，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来 、民族的期望。我们爱学习
、爱劳动
，是充满生机的新一代 。我们是肩负重任、跨世纪的新苗
。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心 、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

2
、逼真的画面：

播放《交通安全监控录像》

(教师：看了这些录像 ，你们有什么感想?)

学生回答：

刘善容：看了之后感觉很害怕
，以后都不敢过马路了 。

未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。

王建鹏：我以后必须要注意交通安全了 ，感觉很多危险都在我们身边
。

童耀：我一向都很注意的
，所以以后不会遇到这类事故的。

-----

教师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边 ，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故 。

3.真实数据：

道路交通是一个世界性的社会问题
，它已成为国际社会的一大公害
。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来 ，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下
，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续3年每年死亡人数突破10万大关 ，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团 。一年经济损失33亿多元
，相当于国家能够养活100万个失业人员;能够使200万个穷困地区失学 儿童 重新走进学堂，改变他们的人生轨迹
。

4.真切的告诫：

谈起交通事故 ，同学们无不感到形势严峻
，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹 、唏嘘之余 ，请同学们说一说他带给我们的启示或想法 。

5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——期望每个同学心中都有交通安全这根弦
，时刻牢记遵守交通规则

二、班会中学习交通法规：

1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)

2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);

3.游戏《等车》
。

让几名学生表演

剧情背景：周末到了，同学们回家心切 ，在公交车站等车
，车子最之后了，他们满心欢喜 ，蜂拥而上，你推我挤
，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手 ，这时惨剧发生了------

请同学们 说说 游戏中有哪些是违反交通规则的
，我们以后该怎样做

4
、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认

三、小结

教师：在父母眼里 ，你们是含苞欲放的花蕾;在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母 、教师在期待着你们
，完美的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自我;懂得交通安全重于泰山等的道理 。同学们必须要把交通安全牢记心中!

四
、课外延伸

请同学们自我设计安全宣传卡 ，贴到教室里警示自我
，也能够发到别的班级做宣传
。

交通安全教育教案2

教学内容： 引导学习一些生命安全、交通安全 、校园安全
、饮食安全等知识。

教学目标 ：通过学习有关 安全知识 ，使学生了解生命之可贵 ， 珍惜生命
， 注意安全， 掌握一些安全知识 ，形成自护、自救的意识，使学生安全 、健康成长 。

教学时数 ：一课时

教学过程：

生命对于每个人来说只有一次
，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识 ，珍惜生命
，注意安全，安全重于一切 ，只有健康的身心
，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母 ，回报社会。

一
、交通安全

(一)导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神
，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章 ，杜绝交通事故
。让学生了解交通活动中必备的安全知识
，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

(二)交通知识

1 、道路
、交通 2、交通安全 3 、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5
、看图识标志

(三)讨论分析

1、行人为什么要在人行道上行走 ，没有人行道要靠路边行走?

2 、行人横过马路为什么要走人行横道?

3
、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5 、为什么不准扒车
、追车、强行拦车?

6 、为什么走路时不能看书或做 其它 活动?

7
、骑自行车应该注意什么?

8、乘汽车时要注意什么?

9 、遇到交通事故怎么办?

总结 ： 对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全 。

二
、校园安全

( 一) 导入：请看这些校园事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后
，在下楼梯时发生拥挤踩ta事故，造成8名学生死亡 ，45名学生受伤
。

案例二：

11月8日
，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上 ，不慎失手坠落至一楼
，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

案例三：我班的一位男同学 ，在体育课的舞蹈练习中
，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上 ，右肩着地
，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头 ，目前正在康复中 。

案例四：

在一节早读课前，某校一名女同学
，因与一名男同学发生口角，一怒之下 ，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去
，导致男同学的手臂被弄伤
。

(二)结合案例，谈启示

结合以上五个案例 ，谈谈你有什么启示?

(三)学习安全知识

1、日常行为安全：不携带刀具 、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧
、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯 、走廊上追逐打闹
、推撞;上下楼梯靠右行
，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙 、栏杆及大树。

2
、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识 ，不随意投掷器材 。实验课时要严格操作程序
，按规范操作，不随意动用器材和药品 ，不携带任何化学药品出实验室
。

3 、集体活动安全：班级
、年级、学校组织的户外活动
，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥 ，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4 、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当 方法 加以排解，如可找老师
、家长、学生 、朋友等倾诉 。

三、饮食安全

(一)引入：

同学们生活在幸福
、温暖的家庭里
，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险
。但是 ，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待
，否则很容易发生危险，酿成事故。

(二)谈谈食品安全要注意什么?

1 、正确洗手 ，是饮食安全第一步 。

“湿
、擦、搓 、捧
、干”
，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食 、零食拒入口 ，疾病远离我
。

3
、不买包装不完整、标示不明的食品
，不吃隔餐食品 、牛奶。

4
、购买眼睛、鳞片明亮有光泽 、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头
、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾 。

5 、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时 ，生
、熟食分开处理
，保持餐具与食器清洁
。

6、禽畜类食物先除去内脏 、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污
、除烂叶 ，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

(三)教育学生养成良好的食品卫生习惯 。

1、够买食品时要进行选择和鉴别
，不购买“三无食品 ”
。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的`食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速 ，食品容易贪腐变质
，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生 ，尤其是厨房环境设施卫生 、个人卫生及食品原材料调理都要注意 。

2
、除了服药预防外
，食疗也是方便可行的选择
。一根白萝卜、半个橘子皮 、三片生姜
、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝 ，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

(四)发生身体不适怎么办?

交通安全教育教案3

一 、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵
，掌握有关的 交通安全知识 ，认清学习目的 ，增强学生安全意识 。

2
、以“增强交通安全意识
，提高自我保护能力
”为指导方针，切实加强安全教育与管理 ，确保学生安全
。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能
，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命 、尊重生命
、敬畏生命、激扬生命 、热爱生命
、保护生命 。

4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理 ，使学生增加法制观念
，做到这法、知法 、守未能确保身心健康，平安完成学业 ，制定本制度：

5通过学习有关安全知识
，使学生树立自护
、自救观念，形成自护、自救的意识 ，使学生安全 、健康成长。

二
、班会过程

(一)、 谈话引入：

同学们
，我们生活在幸福 、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护 ，似乎并不存在什么危险
。但是
，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险 ，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全
、旅游安全、交友安全 、用电安全
、交通安全等
，今天我们就来谈谈交通安全 。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)

(二)、1小品表演：，(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)

2 、表演中故意设计一些错误 ，在小品结束后向学生提出
。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110
，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来 ，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识
，印象深刻。

3
、学生有感而发，谈看小品后的感想 。

(三)、感谢以上同学的精彩表演 ，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答
。我们实行抢答方式
，每答对1题得1分，答错不扣分。

《a》 、行人过马路的方法：

①行人过马路有几种方法?(走人行横道 ，走地下通道
，走天桥 。)

②交通标志种类有哪些?有何含义?

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种
。

a
、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种 。

1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口 ，它分为五种

(1)绿灯亮
。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

(2)黄灯亮 。不准车辆 、行人通行
，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行 ，右转弯的车辆和t形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下
，可以通行。

交通安全教育教案4

一
、教学目的：

1、经过读新闻 、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视
。

2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志 ，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二
、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻 。

2 、组织学生排演小品
。

3
、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则 。

5 、了解一些常见的标志
。

三
、活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持单渤涛读新闻 。

2 、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3
、同学们议论
，各抒己见
。

4、主持小结：

单：生命在你手中，交通安全不容忽视。

张：所以今日我们就一齐来学习交通规则 ，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯 。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1 、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2
、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还能够过马路吗?

4 、什么灯亮时才能够走?

5、行车
、行人应_哪边走?

6、出示各种交通标志
，让同学们说出交通标志的名称及其意义
。

(三)看小品，学《读本》 ，议一议：

1 、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则
，结果出了车祸。

2
、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来 。

4 、由小品谈 心得体会 。

(四)小结：

1
、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命仅有一次 ，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动
，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯
。

(五)课外延伸

请你做个交通督导员 ，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

交通安全教育教案5

活动目的：明白各种交通标志极其作用
，明白有关的交通法规，增强自觉遵守交通法规的意识

活动形式:小品 、模拟演示
、有关朗诵 。

一、用亲情激发学生“我要安全 ”的意识
。

师:同学们 ，有谁明白母亲将你带到这个美丽的世界
，然后将你养到这么大，花了多少心血把你印象最深的事情说给大家听一听好吗(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自我最让人感动和难忘的事情。说到动情处 ，有的学生掉了眼泪 。)

师:是的
，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到此刻 ，父母操碎了心
，花费了不少的心血
。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发 ，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命 。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害
。要是我们爱惜父母
，体贴父母，除了要好好学习 ，不烂花钱
，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外 ，就是要爱惜自我的生命。因为我们如果有一点伤害
，父母就会很担心和悲痛 。同学们，那你们说他们是不是珍惜自我的生命呢

二 、小品展示 ，让学生明白珍惜生命的意义
。

小品:一小孩在公路上骑车
，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地 ，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情 。路人见状
，连忙拨打“120
”急救。另一人连忙通知小孩的家长
。小孩的父母见状，失声痛哭 ，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了
，将小孩送到了医院 。医生说，如果司机不及时踩刹车的话 ，小孩的命都不保
。好在只撞断了脚。

师:同学们
，看了这个小品，你想说什么

生说

三
、有关朗诵

看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生 ，请看小品《踢球》——剧1(人物：A 、B 。时间：放学路上
。准备： 足球 、书包
、划分路界线。B走在前面
，A走在后面)

旁白：小A和小B正走在放学的路上，瞧!他们来了!

A：哇 ，好漂亮的球
，啥时候买的

B：前天，是爸爸给我的生日礼物 。

A：借给我跟踢吧 ，只要十分钟
。

B：此刻

A：对呀
，怎样样，舍不得你的心肝宝贝

B：这可是在公路边 ，不行呀!

A：没关系，我只在这路边踢
，不往路中间踢。

B：好吧!(A、B踢球两个来回)

A：看球!

旁白：小A用力过猛，球被踢到公路中间

B：怎样办我的球——

A：没关系 ，我去捡 。

B：算了吧
，那么多车，来来往往 ，我怕……

A：怕什么
，你等着!

旁白：说着，小A翻越栏杆 ，向公路冲去
，恰好一辆车走过……(多媒体放声音：刹车 、撞车
、救护车)

(男、女主持人上场)

男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球 ，送上一条腿
，落个终身遗憾，真可惜!

女：是啊 ，交通安全，我们可得随时注意
。

男：的确
，道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(幻灯呈现)据统计 ，20纪以来
，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多 ，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素......

四教师总结
，提出期望

，欢迎大家来阅读 。

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二年级交通安全教育教案

交通安全主题班会教案集锦6篇

　上学的时候 ，大家对主题班会一定再熟悉不过了
，主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我为大家整理的交通安全主题班会教案8篇，欢迎阅读与收藏
。

交通安全主题班会教案 篇1

　 目标： 让学生珍惜生命 ，懂得一些交通安全保护知识与措施

　 准备： 课件 、竞赛题
、表演道具

　 过程：

　一、活动导入：

　同学们
，我们都知道人的生命只有（ ），然而有些人却不懂得珍惜自己的生命 ，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……

　二 、活动开展：

　1
、读一读：

　装上安全上路
，载满幸福回家

　效益诚可贵，生命价更高

　十次事故九次快

　千好万好、平安最好

　2 、赛一赛：

　考安全知识 ，每生轮流答一题
，答对有奖。

　3
、演一演：

　自编自演小品剧《如果我是一名司机》

　4、议一议：

　讨论自己应该注意哪些安全

　5 、唱一唱：《爱的奉献》

交通安全主题班会教案 篇2

　教学目标:

　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识 ，认清学习目的
，增强学生安全意识

　2
、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能 ，丰富自我生命
，提升生命意义 。热爱生命、保护生命

　3 、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念 ，做到懂法
、知法、守法
，确保身心健康，平安完成学业 ，

　教学重点:

　让学生知道各种常见的交通信号 、标志和标线，知道有关交通常识
，懂得应自觉遵守交通规则
。

　教学难点：

　加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

　教学过程：

　讲解交通安全事故案例

　一
、导入：

　通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神 ，继续进一步搞好我校的交通安全教育
，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识 ，懂得安全的重要
，并把自己学到的知识传达给周围的人们

　二 、交通法规法律条文

　法规篇：

　1
、道路、交通 2 、交通安全 3
、交通法规4、道路交通标志和交通信号 5 、看图识标志

　常识篇：

　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　2
、行人横过马路为什么要走人行横道？

　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　4 、为什么不能翻越护栏？

　5
、为什么不准扒车、追车 、强行拦车？

　6
、为什么走路时不能看书或做其它活动？

　7、骑自行车应该注意什么？

　8 、乘汽车时要注意什么？

　9
、遇到交通事故怎么办？

　警示篇：

　1、骑自行车违反交通法规2 、行走时违反交通法规

　3
、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

　三 、观看小品--《爸妈 ，对不起》

　情景一：

　一个孩子要出去上学
，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心…… ，他却一个劲地说爸妈罗嗦

　情景二：

　一次来学校
，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了 ，在横过学校门口的的马路时，他因心急
，不走人行横道，想快速地跑向对面 ，就在这时
，悲剧上演了，就在他横冲时 ，一辆车直接撞上了他
，他倒在了血泊里 。

　情景三：

　因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了 ，生活也不能自理
。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈
，留下了深深悔过的泪水。

　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做 ，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论
，说出感受

　本课小结

　同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育 ，减少交通违章，杜绝交通事故 。

　四、交通知识问答课堂练习

　1
、 行人在经过人行横道时
，怎样走才最安全？（）

　a、一直向右看 b 、一直向左看

　c 
、先向左看，再向右看

　2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ）

　a  、跑步快速通过 b
、示意机动车让行后直行通过

　c 、确认安全后直行通过

　3  、黄灯持续闪烁时表示（ ）

　a 
、有危险 ，车辆、行人不准通过

　b  、车辆
、行人须注意观望
，确认安全后通过

　c 、车辆 、行人可以优先通过

　4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ）

　a
、即将变为绿灯 ，做好起步准备

　b 、清理路口
，不准通行

　c 、道路通畅，快速通过

　5 
、机动车行驶时 ，除驾驶人应当按规定使用安全带外
，同车还有哪些人要使用安全带？（ ） a 、前排乘车人 b  、后排乘车人 c
、全部乘车人

　六、课后作业

　1  、当你需要乘坐出租车时，你可以（ ）

　a 
、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘

　c  、站在人行道上拦乘

　2
、当机动车停在机动车道上时 ，你应当怎样上下车？（ ）

　a 、从机动车左侧下车 b  、从机动车右侧上下车

　c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行
，左右侧上下车都可以

　3
、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( ) ，依次排队

　a.机动车道上 b.站台或指定位置

　c.非机动车道上 d.人行道上

　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )

　a.快速跨越铁轨 b.进入到口
，观察后通过

　c.一停，二看 ，三通过

　d.在 栏杆放下时抢先通过

　5 、明明在晚自习课后骑自行车回家途中
，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼 ，为了

　安全明明应该( )

　a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式

　c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶

　七
、应采取的措施

　1、提高学生交通安全意识

　2 、知道交通安全有些行为是不安全的

　3
、引导青少年树立正确的价值观、人生观 、择业观

　4
、培养青少年自我防范交通安全意识

　5、一旦不安全的事情发生了
，知道应该如何去处理

　总结：

　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示 ，了解生命的可贵
，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难 ，选择正确的解决问题的方法
，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观
。

交通安全主题班会教案 篇3

　 一 、活动目的：

　1
、通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2 、通过本次班会活动 ，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯 。

　 二、课前准备：

　1
、让同学们收集有关交通事故的新闻资料
。

　2、选好及训练班会主持。

　3 、了解一些基本的交通规则 。

　4
、了解一些常见的标志。

　5、打印“文明安全行倡议书”
。

　 三 、活动过程：

　（一）创设情境
，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相 ，引入主题。

　1
、主持a读新闻
，观看录相

　2、主持b：大家听了新闻 、看了录相有什么感想呢？

　3
、同学们议论，各抒己见 。

　4、主持小结：

　a生命在你手中 ，交通安全不容忽视
。

　b所以今天我们就一起来学习交通规则
，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　（二）学习交通规则

　1 、议一议：过马路时应该注意什么？

　2
、主持小结：请大家一定要牢记过马路的“秘诀 ”：

　红灯停，绿灯行 ，听从指挥不乱跑 。

　过马路
，走横道，左右两边都要瞧
。

　不追赶 ，不打闹
，走路一定要靠右。

　3、组织学习拍手游戏 。

　（1）同位互相拍手唱
。

　（2）说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规则？

　（3）小组排火车拍手唱。

　（三）认识交通标志 。

　出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义
。

　（四）擦亮眼睛辨是非。

　1 、学生观察 ，

　2、说一说：图中的人违反了哪些交通规则？

　3
、把小朋友的错误纠正过来 。

　4、由，结合实际生活谈体会。

　（五）谈收获
，提倡议
。

　1 、学生谈本节课的收获。

　2
、主持人读倡议书 。

　3、同学们共同签署倡议书
。

　四 、班主任讲话。

　生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的 ，我们要敬重它；生命是宝贵的
，我们要珍惜它 。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害
。希望同学们通过这次班会活动 ，学会珍惜生命
，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

交通安全主题班会教案 篇4

　 一
、 班会主题：

　“交通安全 ，从我做起
”

　 二、 班会形式：

　教师引导
，学生参与认知 。

　 三 、 班会目的：

　1
、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识 ，认清学习目的
，增强学生安全意识
。

　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针 ，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　 四 、 班会过程：

　1
、由“交通标志连连看 ”引入(5分钟)

　2、小兔诊所（5分钟）

　3 、珍爱生命（5分钟）

　4、交通安全法内容及交通事故原因分析（3分钟）

　5
、观看视频（5分钟）

　6、游戏《模拟路口》（10分钟）

　7 、交通安全知识抢答（5分钟）

　8
、交通安全拍手歌（2分钟）

　9、总结

　 “交通安全
，从我做起
”班会详案

　 1 、由交通标志连连看引入

　同学们，我们生活在幸福
、温暖的家庭里 ，受到父母和家人的关心、爱护
，似乎并不存在什么危险 。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待 ，否则很容易发生危险
，酿成事故
。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全 、旅游安全
、交友安全、用电安全 、交通安全等 ，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示
，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依 。

　 2
、小兔诊所

　以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正
。

　 3、珍爱生命

　请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题 ，既对自己负责也对别人负责
，人人都应珍爱生命 。

　 4 、交通安全法内容及交通事故原因分析

　主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则
。交通事故的造成是人为的 ，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。

　 5、观看交通安全视频

　此视频中故意设计了一些错误
，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出 。（比如打电话报警110 ，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点
，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！ ”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识 ，印象深刻
。

　 6
、游戏《模拟路口》

　请一班长当“交警”站在路口
，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警
”的前后左右 ，由交警做出手势
，由代表作出相应的动作，比一比 ，哪组配合最默契。

　 7、交通安全知识抢答

　以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

　 8 、交通安全拍手歌

　你拍一
，我拍一，交通安全是第一 ，

　你拍二，我拍二
，红绿黄灯要看清，

　你拍三 ，我拍三
，不穿红灯保安全，

　你拍四 ，我拍四
，车辆行驶往右开，

　你拍五 ，我拍五
，大小拐弯要注意，

　你拍六 ，我拍六
，自行车上别载人，

　你拍七 ，我拍七，不要边走边玩耍
，

　你拍八，我拍八 ，生命才是第一位
，

　你拍九，我拍九 ，遵纪守法最重要
，

　你拍十，我拍十 ，做个文明小公民

　 9
、总结

　为了更好地生活和学习
，同学们一定要把交通安全牢记心中！

交通安全主题班会教案 篇5

　主题类别：交通安全主题班会

　交通安全，在我心中

　一、班会背景：

　我校地处城市边缘 ，北面和西面都有交通要道
，车辆多，车速快;并且小学生安全意识淡薄 ，安全知识匮乏，安全常识薄弱
，上学 、放学路上要经过交通要道，因此 ，须对学生的交通安全加强教育
、引导 。

　二、班会目的：

　透过交通安全教育主题班会
，引起同学们对交通安全的重视，掌握走路 、乘车
、骑车等交通安全常识 ，从而增强学生的安全常识
，提高学生的安全意识，进一步构建平安校园
。

　三、前期准备

　教师收集交通安全常识 ，搜集违反交通安全的现象和交通警示;让学生搜集身边的交通安全事故
，从而让学生从思想上重视安全，提高学生的安全意识。

　四 、班会流程：

　(一)
、课题导入

　1、播放几段由于不遵守交通规则而导致的杯具 ，让学生介绍搜集到的身边的交通事故
，并对此展开讨论 。

　教师讲述：随着经济的日益发展，我们生活越来越好 ，马路上车辆川流不息的景象随处可见
。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

　2 、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下
，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时 ，同学们你想说什么呢?

　3、教师小结：应对这一幕幕杯具
，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手” 。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以这天我们就一齐来学习道路交通安全知识 ，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯
。

　(二)
、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

　安全乘车

　1、乘坐车辆的选取。

　乘坐车辆首先要选取车况良好
，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴 、中巴车
、出租车、校园接送车等 ，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查 、检验制度
，驾驶员都是经过严格培训
、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的 。千万不可乘坐违规经营的社会黑车 ，因为这种车的`车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱
，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训 ，三连保险费是否有缴都是个问题
。更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车
，你就应用心劝导父母，为了家庭安全 、幸福 ，千万不可酒后驾车 。

　2
、乘车途中的安全
。

　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外
，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈 ，不要在车上嬉笑打闹 。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔
，坐摩托车 、

　电瓶车
、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸 ，以防跌落或轧伤
。

　安全骑车

　1、骑自行车不能走机动车道。因为法律规定：“机动车 、非机动车、行人实行分道通行 ” 。你走机动车道违反法律
，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶 ，如果你硬要走机动车道
，往往容易导致交通事故发生
。

　2
、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行
” 。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

　3 、骑自行车不要直穿十字路口
。需要穿过十字路口 ，就应根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有
，驾驶自行车
、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也就应下车推行 。

　4 、骑自行车不要成群结队
、揪肩搭背、嬉笑打闹 、双手离把
。

　5
、经常对自己所骑车辆进行检查维修 ，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆
，重点检查车辆的制动 、车铃是否完好，该修的修 ，该换的换
，不要让不安全隐患留给自己 。

　安全走路

　1
、分道行走，自觉靠右
。所谓右侧通行 ，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方
，横过道路必须要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方 ，必须要充分利用
，并按照红灯停、绿灯行的规则通行 。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你

　可伸出左 、右手示意它减速慢行 ，千万不可犹豫不决
。

　2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故
，极大多数是在行人横穿公路时发生的 。我们明白，汽车不是说停就停得下来的 ，所以我们可要个性留意
。我们能够学习借鉴香港人的走法
，采取“先望左
、后望右 ”的办法，即：到达公路边先看看左面是否有来车 ，要是没有的话你先过前半条;再看看右面是否有来车
，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三透过
”都是同样道理 ，总之要看清路况。

　3、不要边走边看书
，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留 。公路是十分危险的地方 ，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”
，机动车是高速危险工具，它能够给人们造福 ，也能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利
，避其害
。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法 ，就会平平安安 、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

　(三)
、交通安全知识竞赛

　1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?

　2 、红灯亮时行人该怎样?

　3
、黄灯亮时还能够过马路吗?

　4、什么灯亮时才能够走?

　5 、行走时怎样注意交通安全?

　6
、骑自行车要怎样注意交通安全?

　7、行走时怎样注意交通安全?

　1)在道路上行走
，要走人行道，没有人行道的道路 ，要靠路边行走 。

　2)群众外出时
，要有组织 、有秩序地列队行走
。

　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆 ，不与机动车辆争道抢行。

　4)穿越马路时
，要遵守交通规则，做到“绿灯行 ，红灯停 ” 。

　8
、骑自行车要怎样注意交通安全?

　老师小结：同学们都掌握的很好
，那就期望同学们能自觉遵守交通安全规则
。树立良好的中学生形象，讲礼貌 ，懂礼貌，做守法公民

　五、班会效果

　透过这次交通安全主题班会
，丰富了学生的交通安全知识，提高了学生的交通安全意识。

　六 、教育反思

　安全无小事 ，交通安全又是“头号杀手
”
，因此，我们要时刻注意交通安全 。这节课 ，让学生根据身边血的教训和一件件惨痛的交通事故案例展开交流、讨论
，让学生充分认识到交通安全的重要性，提高了学生的交通安全意识 ，增加了学生的交通安全常识
。

交通安全主题班会教案 篇6

　一
、教学目标：

　1、通过对学生行路 、骑车
、乘车等交通安全知识的了解
，提高学生的交通安全意识。

　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护 、自救观念 ，形成自护
、自救的意识
，使学生安全、健康成长 。

　二 、教学内容：行路的安全
、乘汽车的安全、骑车的安全

　三 、教学时间：20xx.5.12

　四
、教学过程：

　（一）列举交通安全事故交通安全 ：

　交通安全，一个永恒的话题；交通安全 ，一个关系家庭幸福的话题
。 自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进
，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时 ，怎不让我们为之警醒？

　我国每年因各类事故死亡人数约10万人
，道路交通事故死亡人数占60％以上 。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右
。

　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计 ，20世纪以来
，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多 ，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素 。许多名人也葬身于车祸之中
，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等
。

　请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 .（举例说明新罗区发生的学生交通安全事故）

　同学们 ，面对着这些触目惊心的交通事故
，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱 ， 我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

　（二）学习交通法规 。

　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源
，安全意识淡薄、麻痹大意 、违章违纪是造成交通事故的根本原因
。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　1、认识交通标志

　你能说出下列交通图标的含义吗？

　2
、我来选

　(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( )

　A. 120 B. 122 C. 110 D. 119

　(2).我国的道路通行原则是( )

　A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则

　(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助

　A.120 B.122 C.110 D.119

　(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )

　A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过

　(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街

　A.8 B.12 C.14 D.16

　(6).每年的中小学生安全教育日是( )

　A.每年3月的最后一个星期一 B.每年3月的最后一个星期 C.每年6月的最后一个星期一

　(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（ ）

　A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道

　(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了 ，你应该及时（ )

　A．记下车牌号 B．告诉老师或家长 C．不需要做任何事D.打交通事故或急救电话

　（三）列举不良交通行为（小组讨论
，全班交流）

　1、马路上追逐打闹

　2 、跨越隔离墩

　3
、不满12周岁骑自行车

　4、在大街小路上踢足球 、捉迷藏很危险

　5
、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通 ，又不安全 。

　6 、在较窄的街区马路上行走
，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走 ，以免妨碍他人行走和车辆行驶
。

　7
、骑车上下学一群并排行驶
，这样既妨碍交通，又不文明 ，互相挤道
，也容易摔跤或撞人。

　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩 ，这都是不安全的 。

　9 、隔着马路相互喊话
、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞
。

　10 、当走路只顾着谈天说地
，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时 ，能把头、手伸出车外
，这

　样很容易在两车相会时出现意外事故。

　（四）主要交通安全常识 ：

　骑自行车九不准

　1
、不在机动车道内骑自行车.

　2、自行车不逆向行驶.

　3 、骑自行车时不带人.

　4
、骑自行车不闯红灯.

　5、骑自行车不撑伞.

　6 、骑自行车不攀扶其它车辆.

　7
、骑自行车不双手离把.

　8、未满12周岁不骑车上路.

　9 、骑自行车不突然强行猛拐

　交通安全五不坐：

　1
、不坐超载的机动车 。

　2、不坐无牌无证 、报废的机动车。

　3
、不坐非法营运机动车
。

　4、不坐未经检验合格的机动车。

　5 、不坐货运车辆、农用车辆
、拖拉机 。

　交通安全五不准：

　1、不准无证驾驶机动车
。

　2 、不准闯红灯。

　3
、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐 。

　4 、不准翻越护栏
。

　5
、不准在公路上玩耍。

　（五）教师小结

　在父母眼里 ，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰 。父母
，老师，在期待着我们 ，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习
，同学们一定要把交通安全牢记心中！

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　交通规则人人遵守,交通安全人人都有，那么二年级学生应该学习的交通安全教育知识有哪些呢?下面就是我为大家整理的关于二年级交通安全方面的教育教案 ，供大家参考
。

　二年级交通安全教育教案一：

　教学目标

　1、通过学生的自我实践
，让他们知道一些常见的交通信号 、交通标志和交通标

　线的作用。

　2
、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规 。

　3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全
。

　教学重点

　1 、通过学生的自我实践 ，让他们知道一些常见的交通信号
、交通标志和交通标

　线的作用。

　2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规 。

　教学难点

　教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

　活动过程

　一 、导入课题
，明确活动内容

　1、同学们，我们常常看到这样一句话：?高高兴兴出门去 ，平平安安回家来
。

　那么
，你是怎样理解这句话的呢?

　2
、学生根据自己的理解各抒己见。

　3、小结：是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则 ，

　注意交通安全 。这样
，我们的生活才能平安 、愉快
。

　二
、交流，介绍搜集到的交通标志。

　1、出门在外 ，为了保障人身安全
，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指

　挥 ，还要遵从永不下岗的?交通警?的规定 。

　2 、同学们
，永不下岗的?交通警?指什么?(各种交通信号
、交通标志和交通标线
。)

　3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行 ，可以转弯;

　什么时候不可以通行，不可以转弯。

　4 、除了交通信号
，还有100多种交通标志和交通标线 。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展示出来给大家看看 ，介绍一下它的意思
。并说说它是属于警

　告标志
，禁令标志，指示标志 ，还是指路标志?

　5
、同学们
，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志 、标线呢?在这些地方 ，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定

　做会产生怎样的不良后果?

　6
、学生交流。

　例：①在各个十字路口
，有红绿灯信号 。

　②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志
。

　③在从梅园去马山的路上 ，有前方连续转弯的标志
，提醒司机引起注意。

　④在繁华的商业街上，比如中山路 ，人民路上，有多条人行横道线 。

　⑤在各个大商场、影院等的门口
，会有停车标志。

　7 、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报
。

　三、讨论 ，小学生该遵守的交通规则。

　1
、交通安全是人人要注意的 。我们小学生年龄小
，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措 ，所以
，为了自身的安全，中国教育总网教案频

　我们一定要切记安全第一 ，规则第一
。

　2、那么
，你想到了，或向交警叔叔请教到了 ，我们小学生主要要遵守哪些交通

　规则呢?

　3 、学生讨论
，交流，后小结。

　4
、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

　①不闯红灯 。

　②不在马路上奔跑 ，打闹
。

　③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

　④不满12周岁的儿童不骑自行车上街 。

　⑤乘坐摩托车要戴好安全帽
。

　1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌
，来朗诵给同学们听听，好吗?

　2 、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌 。

　3
、小结：同学们都非常有水平 ，编的儿歌文通句顺
，朗朗上口
。这些交通规则，

　一定也牢记心中了。

　四、服从交警的指挥 ，尊重交警的劳动 。

　不管是在刺骨的寒风中
，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序 ，保障车辆
，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊
。中国教育总网教案频道所以 ，我们一定要尊重他们的辛勤劳动
，服从交警的指挥。除此之外，我

　们还可以做些什么 ，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?

　1 、学生讨论，交流 。

　②慰问交警叔叔
，如夏天给他们送水等
。

　③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

　④学习交警叔叔不怕困难的精神 ，刻苦学习
，长大也为社会作贡献 。

　五
、活动延续
。

　为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合 ，发挥各自的特长
，以

　今天课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。?

　六、总结

　今天的课 ，同学们交流了很多交通安全方面的知识 。说明大家在课外都善于观察
，勤于动脑，勇于实践 ，所以掌握到了许多书面上没有的知识
。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后
，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松 ，更愉快 。

　二年级交通安全教育教案二：

　教学目的：

　1 、教育学生要遵守交通规则
。

　2
、使学生平安上学和放学。

　教学过程：

　一、导入

　我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学 、回家了
，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全 ，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子 。

　二、教授新课

　1
、要遵守交通规则

　(1)同学们
，你们都知道哪些交通规则?

　(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

　(3)齐背?红灯停、绿灯行?的安全儿歌
。同学们一定要记住 ，千万不要抢红灯。

　2 、坐车时不要抢座位

　(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的
，你们能说说坐车时要注意什么吗?

　(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全 。

　(3)分组表演?坐车上学的路上?

　3
、不要在街上打闹或者游玩

　(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则 ，还要注意些什么呢?

　(2)有的同学比较贪玩
，看见街上很热闹，就想去玩一会儿 ，你们说这样做对不对?为什么?

　(3)为了减少发生危险的可能
，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩
。

　4、要远离高空危险物行走

　(1)我们在上 、下学的路上 ，经常看到一些广告牌
、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?

　(2)为了防止砸伤
，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气 ，最好能绕行。

　三、师生共同总结

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